11月28日，猿辅导素养课与光明社教育家宣布达成战略合作，召开主题为“为未来而育”2023素养教育新生长研讨会。来自教育、人文、思维、英文等领域的专家共同探讨了如何更好地实践素养教育、如何更好地培养面向未来的人才等话题，旨在帮助每个孩子获得面向未来可持续发展的观念与能力。

2016年9月，国家教育部正式发布了《中国学生发展核心素养》，核心素养被定义为“学生应当具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”，包括三个方面的六大素养，并细化为18个基本点。此后中小学课程标准与核心素养进行了对接，学科核心素养也进一步明晰，新一轮基础教育课改正在全面推进。

《教育家》杂志社副社长李功毅表示，应当让孩子们做好什么样的底层能力准备，这是核心素养培育进一步拓展的前瞻性。发展学生的核心素养光靠学校教育是不够的，必须家校社共同努力，与学校教育相辅相成，将之整合为素质教育和发展核心素养的有机组成部分。

（《教育家》杂志社副社长李功毅）

“ChatGPT时代，知识的更新迭代速度呈指数级增长，AI掌握人类永远学不完的知识。孩子们将无法再依赖过去的路径，未来要面临更多新知识新技术的挑战。只有提高核心素养和学习的底层能力，建立更高阶的认知习惯和迁移能力，拥有未知解决问题的能力，才能适应快速变化的未来社会。”猿辅导学校执行校长马旻表示，“将素养教育落地到在线课程上，是校内校外所有教育体系共同面临的开发难题。”

（猿辅导学校执行校长马旻）

今年6月，猿辅导正式推出了素质教育品牌“猿辅导素养课”，旗下人文博雅新读写课、新思维课、双语阅读表达课3个课程产品分别从阅读、思维、语言学习三个方面，旨在以“培养孩子学习的底层能力”为核心，助力提升孩子阅读力、思维力、双语阅读表达力，培育小学生核心素养。

猿辅导教学教研团队持续学习和深挖国内外前沿的专业内容，摒弃了传统的“背题型、记套路”的教学方法，推出了引领行业的“大概念新体系”。今年，猿辅导将素养课教育理念及“大概念新体系”沉淀为《学会学习》一书，希望帮助更多孩子和家长了解素养教育，了解这一体系。

（猿辅导、光明社教育家合作启动仪式）

会上，猿辅导素养课与光明社教育家宣布双方达成战略合作。除研讨会外，双方还将在《教育家》杂志开设素养教育系列内容，发起“寻找创新少年”活动。未来，双方将持续深入素养教育领域的深入合作，共同推动最前沿、最底层的素养教育研究，推动素养教育持续进化。