日前，火花思维推出新课程“火花口才课”。火花口才教研团队经过两年打磨，探究出了儿童口才教育新模式。

有别于市面上的课程，火花口才课程采用“传统口才+新型口才”相结合的生活实用口才，遵循儿童认知发展理论，依据幼儿言语发展规律、幼儿思维训练规律，致力于培养和健全孩子的语言系统、促进孩子文采积累、思考敏捷、自信表达、习惯养成，建立合理的情绪抒发路径，构建安全感和健康的心理调节机制，培养孩子学习及生活所需的8大能力。

据悉，“火花口才课”课程采用“真人直播课”模式，以趣味化、游戏式交互，提升孩子学习兴趣，规范孩子表达习惯。每堂课程与生活实际场景强结合，进行表达模型运用操练，让孩子做到敢于表达、乐于表达、清晰表达、丰富表达、个性表达。

火花思维认为，在成长过程中，孩子们会遇到不同的语言表达和沟通能力难点。例如，在与父母沟通中，不懂得如何表达情绪、不知道如何清晰地表明诉求，导致最终用哭闹来解决问题；在公共陌生环境、群体活动中，很多孩子会紧张，表现胆怯，不知道如何开口。

“以孩子为中心是火花思维的教育初心，超小班，超自信，我们希望通过火花口才课程，让孩子在生活中的每一句话都拥有打动人心的力量。我们不仅关注孩子的学习效果，更注重孩子整体能力培养。火花口才课程的安排，都是为了保证孩子的训练时长，让孩子敢于开口，乐于开口，在兴趣中提升口才能力。值得一说的是，针对孩子专注力方面，我们的课程采用的是‘30分钟上课+10分钟休息+30分钟上课’的形式，这会让孩子在课上收获更多。”火花口才教研负责人这样说。

对于低龄段儿童来说，首先，掌握口才能力，多说多练是关键。因此，火花口才课以超小班（ 1v4 ）系统语言训练课堂为载体，保证每个孩子的训练时长，并且采用“传统口才+新型口才”相结合的生活实用口才，从语言基础和口语表达两个方面，综合培养孩子们的表达能力。

其次，为从根本上解决孩子“发音不清晰，不准确”的问题，火花口才独创的“口部操”融合了多维度的训练形式，创新推出以韵律式结合儿歌、拟声词、动物叫声等形式的口部锻炼形式，融合TPR教学法，让孩子全身动起来，将抽象的语言基础训练知识简单化，达到更好的锻炼效果。为了解决孩子语言表达难点，火花口才八大表达模型，包括波折图、魔法盒子等，会将概念具象化，孩子不仅看得懂，也知道如何应用于表达之中。

同时，火花口才的精美课件延续了火花思维旗下课程“趣味动画+高效互动”的品牌基因，在进入口才课堂前，孩子会先观看一段能让全身运动起来的预习动画，全面激活孩子的五感，更好地融入课堂，孩子还可以通过一个热身游戏，全身心沉浸在课堂中，期待新知识的到来；课堂中精美的IP剧情动画搭配丰富有趣的教具内容，迅速吸引孩子的注意力，让孩子坐得住、愿意听。

当孩子们保持专注的学习态度后，火花老师会通过“胆量+模仿+实践”和“技巧+创作+素养”的“3+3课堂学习模式”，引导孩子从口部操开始，掌握气息、口腔、发声、语言艺术表演等技能。并结合当期课程内容，设置预习动画、趣味游戏、表达练习、小舞台 PK等丰富的课堂形式，充分调动孩子参与性，以保证对每个孩子更好的进行个性化关注。而超小班 （1v4 ）精品课堂模式，教师在精讲课程后，会让孩子们做“口才课堂的主人”，在课上保证他们多说多练。

最终，通过以上多维度锻炼，递进式培养孩子的口才能力进阶。第一阶段，孩子可以达到准确、清晰、有效沟通；第二阶段，孩子沟通开始多样化并富有条理，有效的同时让沟通更舒适；最后阶段，孩子不仅表达的内容丰富，情感饱满，而且和他人的共情力也会增强。通过系统的火花口才课程的训练，既可以全方位培养孩子学习、生活所需的八大能力（视知觉能力、听知觉能力、运动协调能力、知觉转换能力、语言沟通能力、社会适应能力、创新能力、学习品质力），又能提升孩子的情商以及思辨能力。

“让孩子敢表达、会表达的口才课，才是好的口才课。”火花口才教研负责人表示。针对孩子“不会表达、不敢表达、不愿表达、表达不得体、不清晰”等家庭关注的具体问题，火花口才课将为孩子们提供更好的口才能力培养并帮助他们建立自信心，为他们未来的学习和发展打下良好基础，更好地迎接未来的挑战。