“整个线下美术培训行业的体量，应该同英语培训行业差不多的。”这是不少美术行业业内人士给出的共识。

但是迄今为止，美术赛道尚未出现类似于新东方好未来一样的教培巨头，资本入局少，整个市场分散极为分散。

有人以“参差不齐”来形容美术赛道的现状：“整体行业水平参差不齐，产品参差不齐，师资参差不齐。”

艺术教育的需求强大在且市场广阔。根据睿艺最新发布《2018中国家庭素质教育消费报告》来看，艺术教育和少儿英语教育依然排在家长选报素质教育项目的最前列。

但传统的美术培训已经难以满足如今的市场需求和时代发展，美术赛道，亟需颠覆和创新。

近年来，在政策与资本的加持下，素质教育迎来了自己的春天。嗅觉灵敏的资本更不会错过艺术教育这块“沃土”。随着互联网普及和技术的更新迭代，市场上出现了一些美术教育的声音。

今年1月份，这家成立了十年的美术培训机构，推出“双师STEAM艺术课堂”，预计在2019年覆盖全国700所加盟学校使用。

成立十年再起航，发力双师STEAM

夏加儿美术教育集团创办于2009年，专注于2-16岁青少年儿童的创新素养教育。旗下运营双师STEAM艺术课程、国际艺术课程、全球品牌合作经营、艺术品电子商务等。

蓝鲸教育了解到，作为了一家成立了十年的美术培训机构，今年新推出的 STEAM双师课程却成为了其核心课程。

为什么美术赛道需要STEAM双师?STEAM双师又如何与美术相结合?

“从行业周期来考虑，STEAM双师出现其实是一个必然，从产品角度来考虑，它是跟我们公司的整个方向相关的。”夏加儿艺术合伙人何涛给出了这样一个回答。

从整个行业来看，中国的现代艺术慢慢兴起是在改革开放后。随后才出现了一些儿童画。儿童画属于现代美术的一种。但是它的出现时，整个市场是没有标准的。

而没有标准随之带来的问题是教育的质量与艺术的创意没有办法实现。

夏加儿艺术产品总监艾君芬指出，第一，美术本来就是一个感官视觉的产物，所以教学难以标准化，教材各不相一，甚至有很多地方几乎无教材的事情。第二，教师个人风格对于学生影响过重。第三，由于我国国内对于美术教育的认知还不足，不少家长会认为学习美术其实就是为了考试，只有准备艺考的学生才需要学习美术等等。

但是技术与教育的融合，让人们看到了机遇与未来。

利用双师，其实可以很好地解决师资水参差不齐的问题。

当下，美育教师的师生比极度不均，优质师资更加短缺。很多家长在报名的时候总希望选择经验丰富的教师，认为花同样的钱，为什么不寻找一个教龄时间长的老师，教学效果也会截然不同。这都是源于教学非标准化，教育资源参差不齐造成。。而资历丰富的老师和新手老师的教学效果是完全不同的。

但是，双师最大的优势在于标准化。“双师课堂上，教授孩子的不是一个人，而是一个团队。相当于从课程结构到上课的流程到知识点传输，背后都有一个团队来研发、来教学。这就很好地将教学教研标准化。”

而为什么要做STEAM?艾君芬给蓝鲸教育举了这样一个例子，不少中国学生出国留学学习艺术的时候发现，自己的执行能力很强，但是创新能力比较弱，甚至导致无法毕业。原因在哪里?就在于我们的孩子专项能力很强，但是综合能力很弱。

除此之外，随着AI技术的发展，“一招鲜吃遍天”的时代已经一去不复返了。当今社会依旧处于弱人工智能的阶段。然而，很多岗位已经发生巨变，或者因此而消失。人工智能技术甚至可以做到简单的绘画。这也倒逼着当代教育进行改革。

“人工智能技术甚至可以做到简单的绘画，那就代表着简单的绘画一定会被人工智能所取代，那么什么不会被取代?就是综合创造能力。” 艾君芬总结道：“所以单向的美术技能一定很难在现在这个时代上走远。我们必须顺应时代的发展趋势来培养孩子，也就是培养孩子的综合创作力。”

所谓STEAM教育，其实是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、人文(Arts)、数学(Mathematics)的缩写，主要以机器人教育、少儿编程教育、3D打印教育为主。因其打破学科界限、锻炼学生综合素质等而被教育界广为推崇。

STEAM教育是综合教育、跨界教育，在夏加儿的STEAM双师课堂上，老师们以STEAM中的art为核心。

传统美术课堂上，老师会教孩子们循规蹈矩地画花鸟鱼虫，但是在夏加儿STEAM双师课堂上，孩子们会尝试用细胞来设计一个怪异的台灯，一堂课，孩子既有绘画，又有设计还可以接触一些生物学的知识。不知如此，创意美术的创作是需要有创意思维的，拥有了创意思维才能够实现具体的创作，因而孩子们不仅需要画出创意本身，更需要形成创意的思维导图，将思维具像化。

夏加儿合伙人何涛说：“我们夏加儿从2009年到现在，一直做的事情就是不断探索，探索到底什么样的教学内容是真的适合这个市场，而不是简单地去迎合家长的喜好。”

技术赋能教育，夏加儿2.0时代

目前夏加儿有700多家的加盟校，30多家的直营校，全国大概有15万学员。

在不少人看来，加盟只是品牌作为短期套现的工具。但在何涛看来，加盟并不意味着一方收取加盟费，一方获得品牌效益：“我们的加盟同普遍意义上的加盟不太一样。我们会帮助机构、帮助他们服务好用户、帮助机构去赚到钱。这是一个非常重要的闭环，只有做到这一点，加盟业务才是成功的。”

在加盟费上，夏加儿只收取三年加盟费，随后只收取管理费。在教学教研上，夏加儿提供统一的课程体系，统一的教材和师训。

同时夏加儿也在提高加盟商的管理效率，比如和阿里钉钉合作搭建平台，加盟方可以很方便地在后台监控到老师的培训情况教学情况，帮助非美术专业的加盟商了解情况。

在运营模块上，建立了标准化体系易上手可复制，降低风险。

何涛指出，“更为重要的是，我们其实有30多家直营校，其实是很重要的一点。尽管直营校资产比较重，但是对整个企业是有益处的。”

比如，由于存在大量的直营店，机构内部会形成自己的员工体系，这样会培养出优秀的员工，从而进一步服务创新产品。

发展了近十年，对于这十年的成绩，何涛认为这只是1.0阶段。

美术教育市场在蓬勃发展。中国在过去改革开放的30多年中发生了巨大的变化。不论是人口结构，经济发展，城市分层，现在对不同家长群体来说，选择都太丰富了。

在何涛看来，90后的父母更加朝气，同时孩子正好处于素质教育的启蒙阶段，他们成长的过程正好是中国当时倡导“以人为本”的过程。在这个文化背景下成长起来以后，90后家长在选择方面应该会更加多元化和个性化。

而美术则在讲学练测评上，还多诸多的内容可以与技术对接。比如通过大数据和算法，能够立刻做到对孩子的知识系统进行分析，比如利用AI追踪教学效果，让教学效果可视化等等 。

“利用技术更好地赋能美术教育，更好地服务我们的加盟商，更好地服务我们的学员，这应该是夏加儿的2.0时代。” 何涛说。