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广东教育还缺了些“代表作”
摘要

谁有机会补上这个缺?答案有很多种可能性。

如往年一样,当全国大部分地区仍在感受寒潮倾袭时,广东部分地区的最高气温已经接近25°,这片南方沃土在入春上的积极性领先其他省份太多。

可能是春意暖人心,从去年开始广东多家本土教育机构迎来了自己的“上市第二春”。在2018年谋求上市的27家教育企业中,广东占到了4家。而卓越教育,这家华南地区最大的K12教育机构,在上周公布的年报中披露到,其2018年营收规模达到了14.73亿元人民币,纯利同比增长12.4%,未见亏损。

另一项数据则进一步表明,广东的教育市场大有可为。据去年发布的《广东教育改革发展研究报告(2018)》显示,广东教育整体规模稳居全国第一,其中学前教育在园规模全国第一,高中阶段教育招生和在校生规模均为全国第一。

市场巨大,土生土长的教育巨头却屈指可数,尤其是在互联网教育领域,广东目前还远未能同北京、上海相较量。在新教育势力的培育上,广东需要继续发力。

但与此同时我们也注意到,广东的教育行业并非乏善可陈,这里的教育创业者在趋势的把握上有着自己的“先见之明”。无论是过去创造出科技奇迹的深圳,还是即将迎来大湾区发展红利的广州,生活在这方沃土上的教育创业者更善于在大方向里把握住一些小趋势。而如今的教育创业,正如罗振宇在2019年跨年演讲里所提到的那样:抓住小趋势更重要。

STEAM教育可以算做其中之一。在往年举办广交会的琶洲,一场颇有交易气息的教育加盟展在上周落下帷幕。在今年的展会现场,STEAM教育已经成为了这里的绝对主角,而多家K12与英语培训机构则选择入驻在更纵深的空间,颇有包抄之势。

从机器人到陶艺再到实物编程工具,这些从上海、四川、江西......包括广东本省赶来的STEAM教育厂商占据了场馆的大部分区域。他们散落着,不断演示着自家的新产品,解释着未来教育里的新理念。在参访者与厂商的频繁互动中,我们感受到如今的STEAM教育有了些切实的需求。

教育加盟展上的“硬核玩家”

同样是在上周,教育部公布了《2019年教育信息化和网络安全工作要点》,其中明确提出推动在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。尽管我们对编程教育这个词不再感到新奇,但这却是编程教育首次以一个完整、具体的词汇模式出现在官方发布的重点工作计划当中,其行为本身已经足够惊艳。

透过这条指导意见,我们能预想到未来编程教育将会出现的刚需化趋势。但对于撑起广东教育创业半边天的STEAM教育来说,未来还存在变化。

STEAM教育,在所有教育模式中称得上最年轻的一个。相比于美国的STEAM教育,这个新教育理念在国内的发展状态才起步不久,因此我们能看见S(科学)、T(技术)、E(工程)、A(艺术)、M(数学)五个学科方向上的发展形势各不一样,编程教育只能算作其中发展好的一支。

用一位被访者的话来加以概括就是“当下的STEAM教育,更像是瘸子在走路”。

在深圳,杨梅红国际私立美校的名号比科瑞迪大型建构要响亮得多,尽管这两家机构所涉足的领域天差地别,但二者之间也确实存在着某种联系:Tim是这两家不同领域教育机构的共同主导者。

对STEAM教育的理解,Tim已经可以算得上是名老炮儿。在与我们聊到国内STEAM教育现状时,他认为这是一个综合体概念,不能切分开来。而这里面像美术教育已经发展多年,需求明确,但像大型建构这样的工程类教育项目还在等风来。

大家都以为STEAM教育是时下风口,其实说的只是里面很小一部分。

根据易观咨询发布的《2019年中国互联网少儿编程教育市场分析》显示,广东已经是全国范围内对少儿编程关注度最高的地区,其次是浙江和江苏。用户基础更好,是广东编程教育乃至STEAM教育机构扎堆的重要原因,但想要活得更好甚至出色,机会还需要再找找。

恰好,广东是善于在春天寻找机会的。

2月18日,《粤港澳大湾区发展规划纲要》正式出台,广东近7000万人面临着一场新的城市发展机遇。虽然能否见证出下一个“深圳奇迹”尚不可知,但创造世界级一流湾区的口号已经让人足够动容。

Le Wagon是一家号称在“全球编程训练营”排名第一的成人编程教育机构。今年2月,他们为期9周的首期编程课程正式开始了第一阶段教学。在这样一个特殊节点扎根深圳,我们与负责人Markey交聊到了一些未来大湾区将给成人编程教育带来的机遇和变化。

交流中,负责人Markey谈到自己非常期待大湾区未来的发展,这对他们来说会是一次可抓住的机会。

“大湾区的城市分工很明确,深圳的科技氛围浓厚,香港的金融优势突出,这个地区人才交流的活力很足。”

Markey还谈到广深港高铁的开通,会加速整个粤港澳地区人才以及文化的流动,而深圳仍然是中国向南向东开放的门户。定点在这里,他们既可以吸引国外优秀的编程创业者,帮助他们了解中国,引导在中国创业,也可以帮助中国编程学习者开拓国际视野,带给他们国际领先的创业技能。

对于成人编程教育来说,学习敲代码并不足以占满整个学习计划。Markey谈到,加入Le Wagon的编程学习者有这样几种特征:第一,他们可能正在面临事业的转变,从码农转向管理者;第二,国外学习者想要借助课程了解更多中国的创新环境,适应国内的编程文化和创业氛围,这里是他们落地中国的第一站;第三,原本从事管理工作或文科背景出身,但对编程充满学习兴趣。

大湾区概念的提出对他们来说,正成为做好这块区域业务的基础。

从科瑞迪大型建构和Le Wagon的身上,我们看到了广东教育从业者身上的闪光点,他们所具备的国际视野感以及广东沿海自身存在的国际流动,让这里的教育创业有着十足的国际范儿,而这些创业者对市场的理解也远不止中国。

在这一系列访谈过后,我们发现真正的广东教育是值得期待的,它在新领域上的创新和成长性正在汇聚成一片星辰大海。

 

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