蓝鲸教育11月18日讯，近日，在“GET2017教育科技大会”上，好未来集团总裁白云峰发表了名为“不同的方式，更好的教育”的主题演讲。

白云峰称，在过去的半年多时间里，好未来其实就干了两件蠢事：一是探讨在K12教育领域当中，什么样的教育是应对未来的教育？调研发现了三个重要的学习效果支点：学习动力、学习环境、学习能力，兴趣是激发孩子创造力的最好导师，环境是孩子健康成长的重要保障，能力是需要引导和构建的；二是沉淀出未来K12学生需要培养的6大能力：阅读能力、沟通能力和探索能力；抽象性思维、创造性思维和思辨性思维。

AI离教育近不近?白云峰认为AI离教育天然很近，原因有两点：第一，教育场景有更好的容错性。在学习迭代的过程中，其实我们是允许容错的，不用达到99.99%，这件事情不像医疗和自动驾驶，不至于致命;第二，在整个教学的封闭场景中，无论是公立学校还是课外的教育，当一个教室的元素被传感器收录出来的时候，无论是声音、语言、文字，都有机会容纳在一个所谓的收敛模型中，因此，教育场景，在采集数据的复杂程度上面比其他行业有很多天然的收敛性和可控性。

白云峰认为互联网+教育并没有改变教育的本质，并没有放大优秀教育、稀缺教育资源的长宽高，而是进行了所谓的资源远程输送，AI的到来，使我们有机会把教学环节当中所谓重复性的、程式性的、靠记忆、靠反复练习的模块，用更好的方式替代人脑，而把人的价值和因素集中在情感的交互、个性化的引导、创造性思维的开发上面。

此外，白云峰还强调，人工智能并不会取代老师。“对于一家大的教育企业而言，我觉得它最大的价值在于提升人效，在教育领域中重新定义人和机器的分工，并且发挥人的价值以及机器的价值。”